LA IMAGEN PERSONAL LIDERA UN PROYECTO BASADO EN LAS TICS Y EN LA WEB 2.0
El IES Ramón y Cajal de Valladolid fue uno de los ocho centros de toda España pertenecientes a la familia profesional de Imagen Personal que consiguieron el proyecto “Fomentar e impulsar la Formación Profesional de Imagen Personal en el ámbito de la innovación y la Iniciativa emprendedora”.
El Ministerio de Educación publicó una convocatoria de ayudas para la realización de proyectos de innovación aplicada y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional en el año 2011. Era la primera de este tipo, estaba dotada con 34 millones de euros y potenciaría la colaboración entre centros de FP, entidades diversas y empresas, principalmente PYMEs.
La convocatoria tenía dos objetivos generales: impulsar la innovación, la transferencia de conocimiento, la calidad y la excelencia en la Formación Profesional; y potenciar la movilidad de alumnos de FP entre comunidades autónomas, en particular para que realizasen su módulo de formación en centros de trabajo en otras comunidades. El objetivo último era: crear redes de centros de FP, para mejorar la calidad e impulsar la transferencia de conocimiento entre la FP y las empresas.
Las directrices marcadas por el Parlamento Europeo, y explicitadas en el programa «Estrategia Europa 2020», tienen como uno de sus objetivos fundamentales impulsarla Formación Profesional haciéndola más atractiva y de mayor calidad, lo que refuerza estas enseñanzas y propicia nuevas experiencias en el campo de la innovación, de la calidad, de la creatividad y del espíritu emprendedor.
Desde el I.E.S María Pérez Trujillo un equipo de profesores del Departamento de Imagen Personal decidieron presentarse a esta convocatoria y crear un bonito proyecto con otros centros y equipos de profesorado del ámbito Nacional. Este proyecto se denominó:
Fomentar e impulsar la Formación Profesional de Imagen Personal en el ámbito de la innovación y la Iniciativa emprendedora, y fue aprobado en el mes de octubre de 2011.
Además de nuestro centro, único perteneciente a la Comunidad Autónoma de Castilla y León, los otros siete Institutos integrantes en este proyecto fueron:
I.E.S María Pérez Trujillo Puerto de la Cruz Tenerife , Comunidad Autónoma de Canarias
I.E.S Tablero Córdoba, Comunidad Autónoma de Andalucía
CIFP Nº 3 Cartagena, C.A. de la Región De Murcia
Institut de Terrassa,Comunidad Autónoma de Cataluña
I.E.S Las Indias Santa Cruz de Tenerife de la Comunidad Autónoma de Canarias
I.E.S Francesc de Borja Moll de Palma de Mallorca, Comunidad Autónoma de Las Islas Baleares
I.E.S Pérez de Ayala de Oviedo, del Principado de Asturias.
Otros agentes participantes en este proyecto:
Cámara de Comercio de Tenerife, Santa Cruz de Tenerife, Comunidad Autónoma de Canarias
Excellence & Business Value, S.L. Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas Comunidad Autónoma de Canarias
Ebv Learning, S.L. Las Palmas de Gran Canaria ,Comunidad Autónoma de Canarias
Videocinco, S.A. Madrid , Comunidad de Madrid
Y nuestros principales principales objetivos fueron:
- Crear materiales didácticos multimedia de alta calidad para los Módulos seleccionados del Ciclo de Grado Medio de Estética y Belleza según el Currículo LOE publicado en Abril de 2011 y Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería recogiendo dentro de este material didáctico las mejores prácticas del sector productivo.
- Recoger dentro de este material didáctico las mejores prácticas docentes tanto a nivel de contenidos como de la práctica docente haciendo uso de las TIC y en concreto de las plataformas de teleformación y la web 2.0. Elaborar este material con participación del usuario, potencial alumnado que lo utilizará.
- Sensibilización y formación del profesorado en estrategias de innovación y uso de las TIC en el aula.
- Facilitar la colaboración, cooperación, contacto y movilidad entre los miembros de los Centros implicados a través de Jornadas.
- Actualizar la metodología didáctica y el equipamiento para la mejora de la Formación Profesional y la impartición de los nuevos currículos con plenas garantías de calidad.
- Crear una comunidad abierta a toda la Familia de Formación Profesional abierta al alumnado y profesorado, donde se comparta el conocimiento dando lugar a una comunidad de práctica mediante el uso de la web 2.0.
Nuestro Departamento trabajó el módulo de "Peluquería en cuidados especiales", en concreto la colocación de prótesis y pelucas.
